Z čeho pramení potřeba někoho urážet a šikanovat

Tady jsou některé hlavní důvody, proč děti mohou tíhnout k takovému chování:

1. Nedostatečné emocionální dovednosti – děti, které se nenaučí vyjadřovat nebo zpracovávat své vlastní emoce, mohou přenášet své frustrace a nejistoty na ostatní, často agresivním nebo ponižujícím způsobem. Takové děti mohou postrádat empatii nebo nemít dostatečné vedení k tomu, aby si uvědomily důsledky svého jednání.
2. Rodinné prostředí – pokud děti zažívají ve svých domovech agresivní chování, ponižování nebo verbální násilí, mohou to vnímat jako normu. Rodiče nebo blízké osoby, které modelují agresivní nebo pohrdavé chování, silně ovlivňují to, jak dítě přistupuje k ostatním.
3. Potřeba uznání a moci – někteří jedinci šikanují, protože jim to dodává pocit moci a kontroly nad druhými. Ve skupině mohou být děti, které si tímto způsobem zajišťují uznání ostatních nebo se snaží získat pozornost, ať už negativní nebo pozitivní.
4. Nízké sebevědomí a nejistota – paradoxně děti, které se cítí nejistě nebo mají nízké sebevědomí, mohou šikanováním druhých skrývat své vlastní zranitelnosti. Ponižováním ostatních se mohou snažit cítit se lépe a zvýšit si vlastní hodnotu.
5. Společenské vzorce a vliv médií – někdy děti kopírují, co vidí v médiích, na sociálních sítích nebo v počítačových hrách, kde je agresivní chování často oslavováno nebo alespoň tolerováno. Pokud se dospělí lidé vzájemně se nálepkují jako libtardi, lepšolidi, dezoláti, chcimíři, tak je těžké po dětech chtít, aby byly ke každému slušní a respektovaly odlišnost, jiný názor, jiné zájmy, životní styl…Tento vliv může děti povzbudit k chování, které jinak považují za nepřijatelné, ale chtějí ho napodobovat.
6. Skupinová dynamika a tlak vrstevníků – děti se někdy podřizují skupinovým normám, aby se začlenily nebo vyhnuly samy šikaně. Takový tlak může vyústit v to, že i děti, které by jinak takové chování neprojevily, se do něj zapojí.

Celkově je důležité učit děti nejen empatii a sebevědomí, ale i schopnosti jako je sebereflexe, respekt a dovednost zvládat konflikty zdravým způsobem. Podpora otevřené komunikace a pozitivní role rodičů, učitelů a dalších vzorů může výrazně přispět k tomu, aby děti lépe pochopily důsledky svého chování a respektovaly druhé.

MK