Cinkali byste znovu klíčema?

Ne, kvůli zmíněným sračkám na to není čas.

Premiér Fiala, řekl, že jsme ve válce, a to od té doby platí. Tedy alespoň pro Rusy. Takže jsme na ráně.

Odmítá nás pozřít chřtán války snad?! 

Hybridní už dávno je. Spi sladce dál.

Druhá světová válka trvá. Má stejné symptomy. Změnily se jen prostředky.

A to chtějí učitelé přidat? Za co?

Mám dojem, že současní učitelé už si nestěžují na platy, ale pro změnu, že nemají dostatečnou prestiž ve společnosti. Fakt Kocurkov. :(

Mám dojem, že současní učitelé už si nestěžují na platy, ale pro změnu, že nemají dostatečnou prestiž ve společnosti. Fakt Kocurkov. :(

Nemohu s anonymní středoškolským učitelem souhlasit. Mohu jen zopakovat. Současní studenti a žáci se učí zbytečně podrobně starověk a středověk. Naopak naprosto nedostatečně moderní dějiny 20 stol. Konečně viz bouřlivá diskuze mezi pedagogy a USTR, která události totality a obou okupací  ideologicky znevažovala  anakonec musela být stažena z trhu. (Viz např Echo24.cz). :( :(

Navíc, učebnice má dávat fakta a učit přemýšlet. A že to dětský mozek umí. 

Mluvil jsem s vysokškolákem  z ČVUT.  Měl všechny státnice, ale nevěděl jak kvůli greendeallu napsat diplmku. Co bude, netušil. Psát blbosti, se mu příčílo. To jsme to dopracovali.

Nechci se dohadovat. Z dějepisu jsem exsceloval, protože jsem byl vášnivým čtenářem, ale moje znalosti končily po  roce 1945. Ze stejného důvodu jako u současné mladé generace, proto, že se neví, co je politicky vhodné a přijatelné a co ne. Rozhodně ne to, co víme od pamětníků.

Já nevím, kde žiješ  a odkud čerpáš . A je mi šumafuk z čeho jsi exceloval, to s tématem v úvodu nesouvisí. 

Celá diskuze je právě o tom, co jsem popsala: dětem i studentům se musí předkládat fakta a oni se o nich učí přemýšlet. A problem je, že  určitá část současné veřejnosti má tendence relativizovat a zpochybňovat zločiny nacismu s komunismu. Protože o ničem jiném moderní dějiny, tedy dějiny 20, stol nejsou.  

Souvisí to s tím, že děti, které přijdou ze základní, na střední školu neví, kdo byl Jan Hus a nemají národní cítění.

Takže si to rozeberme. Pokud děti na sš nevědí kdo byl Jan Hus, znamená to, že chodí na nekvalitní školu, protože to je zrovna téma, které zanjí i s letopočtem a zají,mavou historkou. Jiná věc je mylně se domnívat, respektive spojovat MJH s národem tak jak ho dnes chápeme. Tehdy až do 18 stol nemůžeme o národu mluvit, lidé se kulturně identifikovali místně_ Chodové, Hanáci atd...

V době Jana Husa pojem „národ“ v moderním smyslu neexistoval. Když Hus mluvil o „českém lidu“, „české řeči“ nebo „pravdě“, neoslovoval národ jako politicky definovanou entitu, ale spíše komunitu jazykovou, kulturní a náboženskou. ¨

A ono v souvisloti s českým národem Husitství mylně ideologicky vykládali komunisté. Ono Husitství je takové hodně zneužívané...kdejakým režimem, oni nebyli první ano poslední zřejmě. 

Že zdravím toho učitele, ale chtělo by to nějaký update.

V čem ty jsi taky neexceloval🤣

čaues :) :)

Ve všem, co se po mě chtělo i manuání práci.